ANBI

Telefoonnummer

020-6849897

BUTTON

Bij Taalvorming werken we aan taalonderwijs vanuit de rijke bron van eigen ervaringen van kinderen. Vertellen gaat bij ons altijd aan schrijven vooraf, waardoor kinderen meer details aan hun teksten toevoegen. De werkwijze van Taalvorming omvat verschillende onderdelen: de taalronde als basis, daarnaast de tekstbespreking, de genre-taalronde en tekstlessen.

Ons laatste nieuws

13

sep

Vervolgcursus Taalvorming

Werk je al met Taalvorming en wil je je kennis uitbreiden, of juist opfrissen? Dan is deze cursus heel geschikt. […]

Lees verder...

28

jun

Kinderboekenweek 2024

Lekker eigenwijs is het thema van de Kinderboekenweek 2024. Taalvorming maakte er een les idee bij dat hier gratis is […]

Lees verder...

14

jun

Amsterdamse kinderen schrijven elkaar brieven

“Hallo Mridanie, Wat een leuke brief was dat. Moest je nog lang op die stoel zitten?” In het project ‘Wij […]

Lees verder...

29

feb

20 maart Taalcollege OBA

Op 20 maart verzorgt Taalvorming het creatieve taalcollege voor leerkrachten in de OBA Oosterdok. Jolijn Kromhout, Taalvorming, en Iris Akkerman, […]

Lees verder...

Portfolio

Wat anderen over ons zeggen

Leerlingen zijn heel betrokken bij het schrijven, omdat het gaat om hun eigen verhaal. Zij voelen zich meer verantwoordelijk voor het resultaat ten opzichte van zomaar een ‘invul-lesje’.
Petra, leerkracht Basisschool De Es, Hellendoorn
Een van mijn leerkrachten vertelde dat voorheen na het krijgen van een schrijfopdracht, meer dan de helft van haar klas eerst minstens een half uur zat te bedenken wat ze moesten schrijven. Nu met de werkwijze van Taalvorming, gaan haar leerlingen direct aan de slag om een tekst te schrijven. Dat heeft ze nog nooit eerder meegemaakt. Taalvorming, een goed verhaal.
Huub Joling, Adjunct schoolleider Basisschool De Achthoek, Amsterdam
De begeleiding van Taalvorming - voorbeeldlessen en coaching - heb ik als heel waardevol ervaren. En ook nu nog kan ik mijn vragen aan ze stellen. Dat is heel fijn en het geeft me veel zelfvertrouwen.
Marinka Kroese, leerkracht Basisschool De Es, Hellendoorn
Wat ons opviel, was dat je juist bij het schrijven veel bezig bent met de strategieën die je ook bij begrijpend lezen gebruikt.
Simone Oost, leerkracht Albertine Agnesschool, Leeuwarden

In onze webshop